这件文物是一个木抽屉，里面装满了约 1,350 张记录卡，记录了各学校男学生最早的学业记录和体检结果，从公立学校 108 开始，但其中许多人后来去上了公立学校 23 。它是两个木制抽屉中的一个——一个放男生的学生记录，另一个放女生的学生记录。大多数学生出生于二十世纪初期，但有些记录可以追溯到 1880 年代。

装记录的抽屉有助于记录一个重要社区机构的历史，该机构特地将他的教育服务于当地的移民和工人阶级社区的需求。因为经常需要每个成员的劳动来帮助家庭维持收支平衡，公立学校 23 在这个时代开始提供夜校课程并接受所有工薪家庭进入夜校。祖母们参加英语课程，母亲们学习裁缝、女帽和其他技能，为家人赚取额外收入。 1905 年，《纽约论坛报》因其学生群体的多样性，将公立学校 23 称为“二十九个民族的学校”，其中包括少数中国学生。在后来的几十年里，唐人街的范围逐渐扩大到包括位于茂比利街 70 号的公立学校 23 ，到 1920 年，大约 50% 的公立学校 23 的学生是中国人。到 1950 年，他们几乎全部是华人和美籍华人。

纸/卡火灾后的情况：

撕裂、折痕、折叠和破损，有或没有伴随的损失，主要存在边缘和角落处。大约 30 张卡片在顶部边缘应用了金属紧固件/夹子；它们被腐蚀和变脆，并导致纸张的一些相邻染色、变形和撕裂/断裂。卡片边缘的纸张通常会分层。所有的卡片都变暗变色，有些卡片比其他的更严重。有分散染色；其中一些是由于与水接触。整个表面都有很重的污垢。许多墨水都褪色了。大多数损坏是以前的使用造成的，但也可能是由于接触酸性木质容器、存放在恶劣的环境中以及可能与水接触造成的。

在您的捐款支持下，我们将：

• 将所有卡片一件件吸尘——正面和背面——使用吸尘器微型附件
• 去除更多表面污垢，使用泡沫海绵清洁每张卡片，正面和背面，尤其是顶部部分
• 修复撕裂、折叠、折痕和边缘破损，使用日本 kozo 纤维薄纸和小麦淀粉糊的调合件，以稳定卡片方便拿取并防止进一步损失
• 必要时重新粘附分层纸张边缘。
• 尽可能在金属夹下方放置小块档案玻璃纸，以帮助保护下面的纸张。与将它们留在原处相比，移除易碎的金属夹可能会对纸张造成更大的损坏。
• 尽可能通过从前面引入水分去除盒子上的纸质标签，可能是通过 Gore-tex（一种聚四氟乙烯膜），然后将其与盒子机械分离。
• 尽可能清洗标签以去除变色并加强纸张。可能需要用乙醇清洗纸张，测试纸张和墨水。
• 用日本纸和小麦淀粉糊修补撕裂和边缘。
• 如有必要，考虑用日本纸和小麦淀粉糊衬里标签
• 将标签重新贴到盒子外的原始位置，可能使用日本纸铰链和丙烯酸粘合剂，比如 Lascaux 490。
• 将盒子的内表面用 10 point 厚的黑色抹布板上一层内衬，以帮助缓冲和保护卡片。

请帮助我们资助文物保护工作！任何金额——无论大小——都有帮助！

如果您想资助这些学生记录卡的修复工作，请点击导航到 MOCA 的捐款页面，并确保指定您想要赞助的文物。并请发送一封简短的电子邮件至collections@mocanyc.org，通知我们您的捐赠。

MOCA 最近获得了大哈德逊遗产网络基金会 (Greater Hudson Heritage Network) 的 2,200 美元拨款，用于木抽屉的文物修复处理，但是，我们仍然需要 5,300 美元来资助学生记录卡本身的档案修复处理。我们急于尽快筹到全部款项，以便抽屉和学生成绩单可以同时修复，而不是分开处理。这将帮助我们保持文物的完整性，并让我们为其进一步研究和展览做好准备。与女生的记录卡抽屉相比，男孩的抽屉需要更多的修复处理，并且男生的记录卡数量也比女孩的多得多。

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